{"id":433,"date":"2018-01-04T16:31:19","date_gmt":"2018-01-04T15:31:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.scuolainfanziasanraffaele.it\/?page_id=433"},"modified":"2024-07-29T16:51:59","modified_gmt":"2024-07-29T15:51:59","slug":"educazione-alimentare-e-orto-della-scuola","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.scuolainfanziasanraffaele.it\/?page_id=433","title":{"rendered":"Atteggiamenti Ecosostenibili e Comportamenti Ecologici"},"content":{"rendered":"\n
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La scuola, attingendo alla filosofia dei centri di riciclo Re Mida, recuperando materiali di scarto e rimanenze delle produzioni delle industrie del territorio, attua scelte possibili per il futuro<\/strong> e perch\u00e9 si possa ripensare al proprio modo di
stare nel mondo, aderendo cos\u00ec agli Obbiettivi dell\u2019Agenda 2030<\/strong>.
I bambini hanno possibilit\u00e0 creative<\/strong> ed incontri inediti con materiali impertinenti, differenti e aformati<\/strong>, trafficando con essi possono scoprire come porsi difronte alle cose e alle cose del mondo.
La scuola pu\u00f2 capire come il bambino apprende, conosce, ricerca il suo mondo e il mondo e pu\u00f2 cercare un legame possibile tra sostenibilit\u00e0, ecologia e creativit\u00e0<\/strong>.
Avere atteggiamenti ecosostenibili significa perseguire quotidianamente e occasionalmente, esperienze collettive e costruttive che utilizzano materiali di scarto generando azioni partecipate<\/strong> a scuola e nel territorio.
Attuare comportamenti ecologici permette anche di coltivare l\u2019incolto<\/strong>, apprezzare la selvatichezza<\/strong> e aver cura delle piante, anche spontanee e stagionali<\/strong>, presenti a scuola e intorno.
Le ricerche costruttive permettono ai bambini di coltivare un senso estetico ecosostenibile<\/strong>, che utilizza i materiali di scarto come forma espressiva e risorsa per tutti<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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